Auteur: admin

In een wereld van polarisatie, marktdenken en prestatiedruk voeren stress en sociaal-emotionele uitdagingen vaak de boventoon. Hoe kun je je eigen rol daarin spelen? Spreek jij duidelijke taal?

Dat kun je oefenen. Krachtenspel.nl biedt nu – vanwege het maatschappelijk belang – al het werkmateriaal in de downloads gratis aan voor educatief gebruik. Niet voor commercieel gebruik. We hopen dat we van professionals meer feedback te ontvangen.

In deze nieuwsbrief: 1. Waar gaat het werkelijk om? 2. Wat is er voor werkmateriaal? Wat zijn reacties uit scholen? 3. Wat is er veranderd op de website? 4. Welke drie routes biedt Krachtenspel.nl? 5. Voorbeelden van werkmateriaal in de downloads 6. Hoe doelgericht met houdingen werken? 7. Doelen en criteria om te toetsen. 8. Wat hebben we nodig?

1. Waar gaat het werkelijk om?

Bij het oefenen van sociale competenties gaat het niet alleen om toetsbare kennis, inzicht en vaardigheden, maar ook om zelfvertrouwen, leren met hart en ziel. Dat gaat om aanwezig zijn, contact houden, waarnemen, onderzoeken, vragen stellen en kunnen zeggen waar het op staat. Dat gaat om antwoord geven op wat er zich in relaties met anderen afspeelt. Om STOP kunnen zeggen als het te ver gaat. Welk verhaal vertel jij? Laat je je gezicht zien? Welke kracht laat jij dan zien? Daar, in die oefening, ontstaat verbinding, meer autonomie en word je samen creatiever en sterker. In dat leerproces kun je samen overwegen: Wat is de kracht achter jouw woorden, beelden, daden en dromen? Welke krachten (invloeden intern en extern) spelen er achter wat we zeggen, denken, ervaren en doen? Welke houding heb jij als het om democratische waarden vrijheid, gelijkwaardigheid en solidariteit gaat? Die van een gevangene of van een vrij mens?

Wees onbevangen als een kind. Puur als de duiven. Scherpzinnig als de slangen. Dit werd duizenden jaren al gezegd. Dat leer je niet uit een boekje. Dat kun je niet toetsen. Die onbevangenheid, die wijsheid leren we als we onze wijze van werken, spreken, leiden en dromen en onze vragen en twijfels aan elkaar laten zien en durven oefenen. Ook in de klas. We blijven allemaal leerlingen en studenten.

Het werkmateriaal voor sociale educatie en actief burgerschap op Krachtenspel.nl is gericht op een leerproces waarin het gaat om Welzijn (je moet er wel kunnen zijn… er niet levenloos bijhangen of een spelletje spelen) en Verantwoordelijkheid. Dat betekent:

• Leren uit het verleden. Maar niet blijven hangen in het verleden of de traditie;
• Perspectief voor de toekomst. Maar niet verzanden in plannen of valse beloften;
• Reflectie op de binnenwereld. Maar niet gevangen in je eigen hersenspinsels, gevoelens of belangen van onze eigen groep of partij;
• Ergens voor gaan in de buitenwereld. Maar je niet te verliezen in je rol, positie, activiteiten of verwachtingen van die wereld.

Die constructieve houding kunnen we oefenen in het hier en nu. Zonder te overtuigen. Zonder elkaar of de leerlingen aan de meetlat te leggen. Zonder de richting voor anderen te bepalen. Dat geeft inzicht en energie!

2. Wat is er voor werkmateriaal?

Krachtenspel.nl biedt concreet werkmateriaal voor 10+, 12+ en 15+ voor deelnemers, jongerenbegeleiders, docenten en (beleids)groepen die werken aan persoonsvorming, sociale educatie en actief burgerschap. De aanpak sluit aan op wetenschappelijke inzichten en is in lijn met het wettelijk kader voor actief burgerschap. Met het werkmateriaal kun je:

• Constructieve sociale houdingen oefenen.
• Kiezen uit een losse oefening, lessenserie of heel programma opbouwen.
• Aansluiten op andere methoden, werkmaterialen of werkwijzen.
• Samen keuzes maken uit de inhoud (houdingen/krachten).
• Zicht krijgen op de krachten achter sociale problemen.
• Zelf je werkwijze kiezen (oefeningen, verhalen, spel, beelden en aanpak).
• Pedagogische competenties en sociaal (pedagogische) kwaliteit ontwikkelen.
• Een integrale aanpak (professionalisering, schoolcultuur) in 10 stappen bereiken.

De reacties uit scholen en andere organisaties die we hebben gekregen, zijn enthousiast:

“Door de opdrachten te doen, krijg ik een veel beter beeld van leerlingen.”

“Een autistische jongen begreep ineens wanneer zijn gedrag gevaarlijk kan worden.”

“Met Krachtenspel kan ik snel actief aan de slag om sociale houdingen te oefenen.”

“Alles is er al. We kunnen er zo mee aan de slag en zelf keuzes maken.”

“Je kunt met Krachtenspel alle kanten op. Ook in de zorg of het bedrijfsleven.”

“Krachtenspel.nl is innovatief en heeft herkenbare pedagogische uitgangspunten.”

“Krachtenspel werkt aan sociale competenties van leiders, docenten en studenten.”

“In dit spel leer je met hoofd, hart, handen en voeten. “

3. Wat is er veranderd op de website?

Er is de afgelopen maanden heel wat veranderd op de website:

• Alle downloads hebben een update gehad. De downloads voor alle leeftijden (10+) zijn direct toegankelijk. Ook de Startopdrachten van Het Krachtenspel-spel;
• Er is van alle downloads een voorbeeld (preview) gemaakt van het eerste deel. Je kunt voor 12+ en 15+ nu direct een voorbeeld (preview) bekijken.
• De downloads op de Krachtenpagina’s zijn toegankelijker voor jong en oud (12+).
• Als je een account aanmaakt, kun je het hele werkmateriaal (klik daarna op Login) downloaden voor educatief gebruik.
• De gebruiksaanwijzing Hoe werkt het? is bijgesteld en aangepast met het oog op de drie routes die je als gebruiker kunt nemen.
• De inschrijfformulieren zijn nu bestemd voor professionals die meer doelgericht gaan werken, stappenplannen en fysiek materiaal ontvangen.

4. Welke drie routes biedt Krachtenspel.nl nu?

1. De route voor jong en oud met basismateriaal voor alle leeftijden (10+), zoals Start Krachtenspel met de digitale spelkaarten (10+), een kinderverhaal (8+), het korte verhaal Het Krachtenspel met opdrachten voor alle leeftijden (10+), de video’s en vele startopdrachten in de downloads (12+ en 15+), is direct en gratis toegankelijk voor educatief gebruik. Zie de Gebruiksvoorwaarden.
2. De route met het vervolgwerkmateriaal (vooral 12+ en 15+). Hier werk je verder met een bepaalde kracht (zie de pictogrammen onder aan de pagina) of een bepaalde werkwijze (zie Overzicht Werkwijzen). Deze downloads zijn gratis toegankelijk voor educatief gebruik nadat er een account is gemaakt. Wederom, dit geldt niet voor commercieel gebruik. Dan zijn er schriftelijke afspraken nodig.
3. Fysiek werkmateriaal, zoals stappenplannen om doelgericht te werken in groepen (en later de spelkaarten), is beschikbaar via het inschrijfformulier. Daarmee draag je bij als donateur of vriend aan de doelstellingen van Krachtenspel.nl. Ook kun je ons steunen via https://www.krachtenspel.nl/nu-doneren.

5. Voorbeelden van werkmateriaal in de downloads (route 2)

Iedereen krijgt het vroeg of laat voor zijn kiezen. Soms ongrijpbaar. We nemen de kracht van de Werkgeest en de houding van de Harde werker en de Stresskip onder de loep, omdat er veel gesproken wordt over werkstress en prestatiedruk. Ook dat is een sociaal probleem.

Ook op school kun je elkaar opjagen, te veel onder druk zetten, in een hoek zetten of schuiven met verantwoordelijkheden. De leiding moet op tijd ingrijpen en een constructieve houding stimuleren maar dat lukt niet als de leider zelf geen zicht heeft op de dynamiek in de groep en de cultuur. Je kunt je niet steeds in lastige situaties terugtrekken, nieuwe plannen maken, mooi weer spelen, anderen de schuld geven, je te veel aanpassen, blijven klagen, terugslaan of in dromenland verblijven. Ook jonge mensen komen deze krachten in mensen en groepen tegen. Sociaal wenselijk gedrag kan ook een valkuil zijn.

Je kunt als (bege)leider ingrijpen als je je bewust bent van de krachten achter sociale problemen. En je eigen rol daarin. Anders blijf je zelf gevangen in patronen. Je komt er samen met deelnemers eerder uit als je de positieve kracht ziet die achter het negatieve gedrag kan spelen. En dat samen kunt benoemen. Hoe zit dat? Wat betekent een constructieve houding bij Harde Werkers op school of je werk? Hoe oefen je dat met Krachtenspel.nl?

• Via de pictogrammen of Werken met de 7 krachten (zie het menu op www.krachtenspel.nl) kun je ook met jonge deelnemers (10+) twee kanten van diverse houdingen en krachten in beeld zien. Bijvoorbeeld de Kracht van de werkgeest. Je ziet direct dat jij als Harde werker goed bent in doorwerken, presteren, succes bereiken, je lijstje afwerken en resultaat gericht bent. Je ziet op die Krachtenpagina’s ook waar een Stresskip goed in is! https://www.krachtenspel.nl/kracht-van-de-werkgeest/
• Als je hier een account maakt, kun je (klik op Login) de complete download openen en bij al het werkmateriaal. Voorbeeld: In de download Ken je werkgeest (12+) ontdek je samen: Wat is de kracht van De Harde werker in de praktijk? Wat gebeurt er als deze houding te ver gaat en de Harde werker een Stresskip wordt? Hoe zie jij dat in de fysieke reactie van jezelf en anderen? Wat voor taal gebruik je dan? Wat is voor jullie een constructieve reactie?
• In de download Het Krachtenspel-spel (12+ en 15+) staan vele spelsituaties bij de Werkgeest en andere krachten. De startopdrachten (voor 10+ goed kijken wat er past) in het voorbeeld zijn direct toegankelijk. Daarna volgt (klik op Login) het spel met vele spelsituaties om sociale houdingen zoals die van de Strijder, Harde werker, Wijs mens etc. te oefenen. (12+ en 15+). https://www.krachtenspel.nl/spelsituaties/

6. Hoe doelgericht houdingen werken?

Om welke competenties gaat het in dit leerproces? Bij sociaal – emotioneel leren (SEL) en actief burgerschap gaat het op Krachtenspel.nl om het oefenen en stimuleren van:

• Besef van zichzelf en de ander zoals meer bewuste kennis van zichzelf, emoties, zelfvertrouwen, houding, kunnen, grenzen, zelfregulatie in directe nabijheid en de groep (10+), de leefomgeving en samenleving (12+ en 15+ meer vo en mbo).
• Besef van de ander: omgaan met verschillende gevoelens, waarden, belangen, gedrag en houdingen van anderen. Kiezen of je je aanpast aan een ander of niet.
• Zelfmanagement: hanteren van je gedachten (en emoties), handelingen en houding, strategieën bedenken en inzetten om problemen doelgericht het hoofd te bieden en hanteren van gedrag en houdingen bij sociale problemen.
• Relaties hanteren: in verschillende contexten op constructieve wijze sociaal gedrag tonen; relaties en contact aangaan en uitsluiting/probleemgedrag tegengaan. Ook het aangaan van conflicten (negeren, confronteren, verzet, protest, kritiek etc.) hoort erbij. Ook je verhouden tot sociaal gedrag van anderen die sociale problemen veroorzaken.
• Keuzes maken: Kennis, vaardigheden en houdingen inzetten om in diverse sociale contexten meer betrokken, verantwoordelijke en creatieve keuzes te maken: voor jezelf, de ander, de groep en mensen in de omgeving en met oog voor de wereld verder weg. Het gaat om het toepassen van functioneel gedrag (doelmatig, vaardigheden), een meer constructieve houding en meer inzicht in wat effectief werkt (doeltreffend, ook langere termijn, ongeacht de werkwijze).
• Het kennen en kunnen aangeven van waarneembaar gedrag, meningen, argumenten, belangen, grenzen, rechten, plichten en verschillen (Verkorte versie. Zie Hessel Nieuwelink in: Burgerschap en sociaal emotioneel leren, 2021)

 

Dit kun je leren met (bege)leiders die ook zelf oefenen. Als je samen leert van het verleden, perspectief krijgt voor de toekomst, reflecteert op de binnenwereld en ergens voor gaat in de buitenwereld. Een paar inzichten die Krachtenspel inspireren:

• Psychologische basisbehoeften die de intrinsieke motivatie verhogen: relatie, autonomie en competenties (Deci & Ryan (1985); zie Luc Stevens).
• Inzicht in de krachten die spelen (intern en extern), want deze zijn van grote invloed op het handelen en houding van mensen (zie WRR-rapport 97).
• In het primair onderwijs hoort het te draaien om de ontwikkeling van zelfvertrouwen, bijvoorbeeld door in de taalgemeenschap die een school is: goed te leren praten, schrijven, rekenen, je gezond verstand gebruiken, een onderzoekende houding en sociale vaardigheden zoals je stem verheffen als dat nodig is. (Zie Jan Bransen).
• We kunnen aansluiten bij de natuurlijke beweging van kinderen en mensen om spelenderwijs te oefenen, ook met empathie, sociale vaardigheden, grenzen, verschillen, conflicten en rituelen (zie Rob Martens).
• We moeten niet alleen leren over de wereld zoals die nu is om daaraan deel te kunnen nemen, maar die ordening ook kritisch leren bevragen op de rechtvaardigheid ervan. Zo kan iedere nieuwe burger bijdragen aan een meer rechtvaardige wereld (Nussbaum 2010, De Winter, 2011, Veugelers, 2007).
• We hebben verantwoordelijkheid voor wat er op het spel staat. We leven in een cultuur die kan ontaarden, zoals we weten. Het gaat nu ook om existentieel inzicht in wat ieder van ons te doen staat in deze wereld als het eropaan komt (zie Gert Biesta).

 

Krachtenspel.nl levert beproefd werkmateriaal uit de praktijk en steeds meer inzicht om dit concreet aan te pakken. Met vallen en opstaan leren wij als deelnemers, jong en oud, steeds beter onze grenzen aangeven en een meer constructieve houding aan te nemen. Leiders en begeleiders kunnen laten zien dat ze tijd en energie in dit proces steken en dat dat onbetaalbaar is. Desnoods als vrijwilliger. Wie doet het anders?

7. Doelen en criteria om een programma op te bouwen en te toetsen

Op het speelveld van Krachtenspel.nl staan constructieve houdingen en krachten centraal. Op dat existentiële niveau kan in het leerproces meer begrip, gelijkwaardigheid, vrijheid, respect, participatie en solidariteit ontstaan. De basisdoelen zijn gericht op persoonlijke ontwikkeling en relatie, zelfstandigheid, creatief denken en samen zinvol presteren. In het werkmateriaal gaat het om (concept) basisdoelen zoals: De deelnemers:

1. Verkennen en ervaren diverse sociale houdingen en krachten in zichzelf en anderen. Leven zich beter in ervaringen, waarden en grenzen van jezelf en anderen in sociaal lastige situaties en tonen meer begrip voor zichzelf en anderen.
2. Verkennen interactief diverse sociale houdingen, krachten, grenzen en normen. Geven hun mening en grenzen duidelijker en meer zelfstandig aan in sociaal lastige situaties. Nemen verschillende grenzen en normen waar bij diverse houdingen van anderen en gaan hier meer autonoom en gelijkwaardig mee om.
3. Nemen meer initiatief in hun houding en zetten sociale houdingen meer creatief in. Gaan na welke actie ze kunnen ondernemen in sociaal lastige situaties. Gaan meer constructief om met diverse grenzen en belangen van heel verschillende mensen.
4. Integreren hun inzichten, sociale competenties en krachten in hun houding. Werken meer constructief samen met allerlei mensen. Gaan meer participeren en zinvol (solidair) presteren in hun omgeving. En in de wereld verder weg.

Bron: (concept) Stappenplan Krachtenspel.nl bij de spelkaarten voor begeleiders. © Mieke Vollenhoven 2024

Leiders, begeleiders en deelnemers besluiten met elkaar de inhoud en werkwijze. Ze toetsen met elkaar (voortdurende evaluatie) of ze voldoen aan de criteria veiligheid, evenwicht, perspectief en integratie. Ze onderzoeken met elkaar hoe ze houdingen in praktijksituaties meer constructief kunnen inzetten en in hoeverre ze de doelen hebben gehaald. Dat werkt en dat kun je verantwoorden naar buiten toe. Ook als je geen superkrachten hebt!

8. Wat hebben we nodig om door te gaan?

Krachtenspel is een burgerinitiatief van experts die jarenlange expertise hebben in dit vakgebied. We hebben al veel professionals positief beïnvloed door middel van de website. We willen de website graag in eigen beheer houden om de integrale authentieke aanpak te beschermen en het werkmateriaal voor iedereen toegankelijk te houden. Daarvoor hebben we de gegevens en meer feedback nodig van gebruikers. We werken bovendien met een beperkt budget.

Help ons om onze doelen te bereiken en een prachtige speldoos te maken. Elke actieve bijdrage, elk bedrag is welkom! Doneer: https://www.krachtenspel.nl/nu-doneren

Wij geloven dat Krachtenspel.nl een verschil kan maken waarbij mensen en groepen hun eigen sociale kracht kunnen ontwikkelen. Daarvoor vragen wij uw steun!

Met vriendelijke groet, Mede namens de kerngroep,

Mieke Vollenhoven Oprichter Krachtenspel.nl

info@krachtenspel.nl 06-55898760

Adviseurs en medestanders Krachtenspel.nl: Jan Ausum, Jean Agten, Marianne Beelaerts, Nelleke Boonstra, Carel van der Burg, Katrin Brait, Rob Braamburg, Jan Bransen, Minke Bruning, Christine Brons, Roger Burcksen, Ruud Coumans, Janneke Hoekstra, Marriët Mittendorff, Adriaan Nagel, Marita Nijenhuis, Barbara Pruijt, Remy Schepers, Dirk van der Spoel, Luc Stevens, Narda Tiebosch, Taco Visser, Dirk Vollenhoven, Wim Westerman, Mieke Wijdeveld, Chris Zitter e.a.

Zie het colofon op: https://www.krachtenspel.nl/colofon-en-auteursrechten/

Ontdek samen de krachten en grenzen

Krachtenspel.nl biedt een actieve leergang voor jong en oud waarin deelnemers de krachten en grenzen in zichzelf en anderen leren hanteren. Je leert beter omgaan met verleidingen en tegenslag. Je komt langs zeven gebieden (krachten) waarin sociale problemen zoals verbaal geweld of intimidatie worden aangepakt. Het materiaal is bedoeld voor onderwijs (po, vo, mbo, hbo), opleiding, zorg en begeleiding.

Graag stellen we jullie in deze nieuwsbrief op de hoogte van de mogelijkheden van de website die grondig is bijgesteld. Dank aan alle groepsbegeleiders, docenten èn deelnemers voor hun feedback op eerdere versies van de website. Wat kun je als begeleider met deze website? Hoe kun je direct met je deelnemers starten? Dat wordt hieronder uitgelegd. Daarna vind je een toelichting op Krachtenspel.nl en de wijze waarop deelnemers met grenzen leren omgaan. Aan het eind vind je de activiteiten van dit voorjaar.

Website bijgesteld

Het Krachtenspel begint nu gelijk met de Start Krachtenspel met allerlei opdrachten en een overzicht. Je kunt direct met deelnemers of collega’s aan de gang. Dit eerste deel van de leergang is geschikt voor alle leeftijden (10+ en 15+). Daarna kun je kiezen uit werkmateriaal voor alle leeftijden of voor 15+. De mogelijkheden zie je direct op de homepage via de knop Start Krachtenspel op www.krachtenspel.nl. Je kunt als begeleider nu:

• Via Start Krachtenspel samen met jouw doelgroep actief kennis maken met de zeven krachten en kenmerkende houdingen. Welke inhoud past goed bij jouw vakgebied? Is dat omgaan met intimidatie, werkstress, nepnieuws, verslaving of nog anders?
• Via Overzicht werkwijzen kun je nu kijken welke werkwijze het beste bij jou en je doelgroep past! Er staat een duidelijk overzicht van de diverse werkwijzen bij de Start. Je kunt eenvoudig uit de werkwijzen kiezen en deze integreren in jouw bestaande programma. En aanvullen met eigen verhalen, oefeningen, video’s en muziek;
• Op de Krachtenpagina’s (zie de 7 krachten in het menu) vind je nu al het werkmateriaal dat past bij die Kracht.
• Via Hoe werkt het? kun je nog beter met je collega’s de mogelijkheden op de website verkennen. En bekijken wie met welk thema of werkwijze kan werken. De bouwstenen zijn zo flexibel dat je ze op je eigen tijd kunt toepassen. Je geeft bijvoorbeeld in jouw groep elke maand aandacht aan een bepaalde kracht;
• Na een opdracht op een van de kaarten in Start Krachtenspel zie je direct met de deelnemers welke vervolgmogelijkheid bij de leeftijd van jouw doelgroep past. Je kunt dat materiaal ook verkennen;
• Na een introductieperiode kun je kiezen voor een meer structurele aanpak. Dan werk je doelgericht aan competenties voor sociaal emotionele educatie en actief burgerschap;
• In het totaal zijn er zeven keer zeven routes die je met de deelnemers kunt gaan;
• De tweede nieuwe video Krachtenspel, omgaan met verleidingen en tegenslag (voor
  professionals) is ook klaar en staat op de website: https://youtu.be/mz6M8uMEb0Y

De reacties zijn veelbelovend. Reacties zoals:
“We kunnen met de Start Krachtenspel nu direct zien om wat voor soort krachten en werkwijzen het gaat.”
“Jongeren kunnen in de opdrachten zelf bepalen wat een sociale reactie is. En leren zeggen waar het op staat!”
“Het is nu heel overzichtelijk geworden. Ik kan zelf mijn keuzes maken. Complimenten!”
“Mooi. Het gaat erom dat je zelf iets doet”.

Start Krachtenspel

Je kunt als begeleider of leerkracht morgen al beginnen met de Start Krachtenspel. En snel ontdekken hoe het werkt door de opdrachten te doen.

Goed om te weten:

• Er is een beamer nodig als je met een groep werkt. Jongere deelnemers wijzen je wel de weg langs de route als je als begeleider wat minder digitaal bent ingesteld;
• Start Krachtenspel duurt een paar uur als je alle opdrachten uitvoert;
• Je hoeft je niet in te schrijven als je Krachtenspel.nl actief wilt verkennen. De website is open source. Soms worden bij de downloads voor groepen een paar
  gegevens gevraagd om een account aan te maken;
• Door de kaarten krijg je samen direct inzicht in de krachten en werkwijzen;
• Door de opdrachten op de kaarten komt er direct – op een veilige manier – beweging in de groep deelnemers;
• De opdrachten, beelden en symbolen van Start Krachtenspel zijn voor alle leeftijden;
• Na de eerste opdrachten kun je kiezen (met collega’s en/of deelnemers) voor een actief vervolg van de leergang die gericht is op de leeftijd van je doelgroep;
• Je hoeft je pas aan te melden als je meer structureel met groepen gaat werken. Dan krijg je ook extra materiaal zoals een handleiding, stroomdiagram, matrix of werkversie van het verhaal;
• Welkom op de activiteiten als je actief kennis wilt maken (zie verder).
• Graag reacties, vragen en opgaven naar Info@Krachtenspel.nl

Grenzen leren hanteren

Op het logo van Krachtenspel.nl staat: Ontdek de 7 krachten en grenzen. Daar draait het om. Om preventie van sociale problemen zoals agressie, intimidatie, vooroordelen en polarisatie door inzicht en op tijd ingrijpen. De leergang Krachtenspel.nl werkt doelgericht aan het beter leren hanteren van grenzen. Dit is nodig voor iedereen. We zijn allemaal helden zoals: strijders, harde werkers, sfeermakers, leiders en dromers. We kunnen allemaal wel eens aanvallen, opjagen, onder druk zetten of ergens aan verslaafd raken. We overschrijden allemaal wel eens een grens. Ook onze eigen grenzen. De een doet het onopvallend, een ander wordt bij de kraag gegrepen. En soms wordt iemand ‘vastgezet’ voor bepaalde tijd.

Op Krachtenspel.nl worden deelnemers voortdurend gestimuleerd om grenzen te ontdekken en deze op constructieve wijze aan te geven. Verbaal en non-verbaal. Je beweegt je tussen de grenzen die je aangeeft en grenzen die je krijgt. In de oefeningen oefen je de nodige competenties. In de verhalen ontdek je mechanismen en patronen. In de aanpak neem je gaandeweg meer verantwoordelijkheid ten aanzien van de sociale problemen. Bij de grens vindt de ontmoeting plaats. Daar ontstaat inzicht, relatie en ook vriendschappen. Een held op Krachtenspel.nl weet dat er van alles mis kan gaan, maar blijft niet hangen in patronen zoals woede, frustratie of verbeelding. Je leert op Krachtenspel.nl de krachten gaandeweg beter kennen, op tijd in te zetten (of te sparen!) en er meer constructief mee om te gaan.

Via de diverse werkwijzen gaan deelnemers de groepsdynamische krachten achter sociale problemen (thuis, op school en op het werk) beter waarnemen en situaties hanteren. Wat leveren de werkwijzen op?

• In de Verhalen ontdek je het patroon, mechanismen en hoe de krachten op elkaarinspelen. Er staan in de werkversies ook opdrachten bij;
• Door Beelden, kleuren en symbolen wordt helder weer gegeven van welke kracht sprake is en wanneer deze over de top gaat;
• Met de Oefeningen en Tactieken oefen je bepaalde competenties die je nodig hebt. Deze kun je ook makkelijk aanvullen;
• In het Krachtenspel-spel wordt in allerlei concrete situaties ervaren als iemand over de top gaat. Je ontdekt je eigen grenzen en die van anderen. Je leert gaandeweg meer verantwoordelijkheid te nemen naar je zelf en anderen;
• In de Aanpak gaat het om samenwerken met elkaar en participeren in je eigen omgeving en in de wereld.
• Op de Krachtenpagina’s (zie De 7 krachten in het menu) staat al het werkmateriaal dat past bij die Kracht. Je ziet de twee kanten van de kracht in beeld en daarna het werkmateriaal dat past bij die kracht. Zie bijvoorbeeld Ken je strijdgeest (met allerlei opdrachten) om de mechanismes en grenzen bij die kracht te leren hanteren.

Resultaat: Je leert beter omgaan met de relatie en grenzen: meer in contact, meer verantwoordelijk, meer creatief en meer constructief. Dat betekent ook je krachten sparen of effectief inzetten, als dat nodig is!

Betekenis voor actief Burgerschap

Krachtenspel.nl biedt een overzichtelijk speelveld (kader) waarin verantwoordelijkheid kan worden genomen. De zeven sociale problemen, krachten en grenzen waarom het gaat worden duidelijk uitgewerkt (zie beknopte weergave Krachtenspel-model in: Hoe werkt het). De deelnemers en begeleiders leren gaandeweg:

• Beter met grenzen om te gaan. Eigen grenzen en die van anderen. Daarbij zijn kernwaarden zoals relatie, autonomie, competentie, creativiteit en samenwerken uitgangspunt;
• Hoe je kunt leven en werken vanuit de competenties burgerschap, zoals: begrip voor elkaar, respect voor elkaars mening, loslaten van (voor)oordelen, preventie discriminatie en intimidatie, meer gelijkwaardigheid, vrijheid van meningsuiting, oppakken van verantwoordelijkheid, ontwikkeling van autonomie, creatief denken en participatie;
• Hoe je met respect voor identiteit en levensbeschouwing in dialoog kunt gaan met andersdenkenden;
• De leergang Krachtenspel.nl kun je makkelijk aanvullen met verhalen en beelden, liederen uit de eigen levensbeschouwelijke traditie en die van anderen. De inhoud en werkwijzen nodigen daar toe uit;
• In de (pedagogische, psychologische, sociale) relatie meer gericht aandacht te geven aan sociale thema’s en grenzen. De kwaliteit van deze relatie (aandacht, zorg, tact, duidelijkheid) blijft voorwaarde voor het bereiken van de doelen van Krachtenspel;
• Competenties zoals: gericht aandacht geven, beter waarnemen van grenzen, tactvol en duidelijker handelen in lastige situaties;
• Je durft – als je in de leergang gaat samenwerken – ook door de feedback en steun van elkaar, meer verantwoordelijkheid te nemen.

We gaan met Krachtenspel.nl voor sociaal-emotionele educatie en actief burgerschap!

Voortgang Krachtenspel.nl

In 2022 zijn Krachtenspel-kaarten voor alle leeftijden ontwikkeld, de website overzichtelijker en praktischer gemaakt, video 1 bijgesteld voor alle leeftijden, video 2 voor professionals gemaakt en – met het experience-ontwerp van Mieke – de Start Krachtenspel gerealiseerd op de website. Dit werk is mede mogelijk gemaakt door een genereuze gift van Stichting tot steun aan het p.c. primair onderwijs te Amsterdam e.o. We werken in 2023 verder aan de kaarten voor alle leeftijden, de handleiding bij de kaarten en een procesformat (matrix). De voortgang wordt mede mogelijk gemaakt door de stuurgroep en de vele adviseurs die als vrijwilliger aan de website, het materiaal en de activiteiten meewerken! Ze geven niet alleen advies, maar dragen ook bij aan tekstredactie, trainingen en het testen van materiaal. Zie de namen in het colofon bij de Informatie voor professionals (zie menu) op de website.

Activiteiten voorjaar 2023

Op 9 maart en 19 april is er middags (13.30 – 16.30 uur in De Broedplaats, Renkum) weer een workshop. Dan testen we de nieuwe kaarten in de maak. Hier volgt een kort overzicht van de inhoud, verdere informatie vindt u bij de activiteiten.

• Op 9 maart is er specifiek aandacht voor de relatie tussen je kracht inzetten en je kracht sparen en de wijze waarop je dat doet. De werkgeest en de heersgeest komen langs. Hoe houd jij de regie over je tijd? Hoe ben jij in het moment aanwezig? Hoeveel ruimte krijg jij en neem jij? Of laat je je opjagen of overheersen?
• Op 19 april is er specifiek aandacht voor het stellen van grenzen. Met extra aandacht voor de praatgeest en droomgeest. Hoe kun je grenzen stellen aan meningen of oordelen? Hoe stel je grenzen aan je eigen verbeelding?

Kom je ook actief kennis maken en ontdekken wat jij kunt als begeleider met de website en de kaarten? Je bent welkom! Voor leerkrachten en begeleiders die feedback geven en materiaal willen testen in de praktijk zijn er kaartjes gratis beschikbaar. Je kunt direct aan de slag in je eigen doelgroep of organisatie. Kosten 50 Euro. Opgave via info@krachtenspel.nl.

Met vriendelijke groet,
Mede namens de kerngroep,

Mieke Vollenhoven
Oprichter Krachtenspel.nl

info@krachtenspel.nl
06-55898760

 

We wensen jullie een goed nieuwjaar toe! In deze nieuwsbrief aandacht voor de stimuleringssubsidie van Stichting Steun Amsterdam ten behoeve van het nieuwe deelproject Voor elkaar met Krachtenspel in po, een persoonlijke terugblik op zeven jaar werk aan Krachtenspel, de nieuwe adviesgroep en de komende activiteiten. Eerst een blik op de website die is bijgesteld. De titel op de homepage is nu:

Omgaan met verleidingen en tegenslag
Methode Krachtenspel.nl
Voor sociaal emotionele educatie en actief burgerschap

Wat is er veranderd?

• De Basisinformatie en indeling zijn meer gericht op professionals die beginnen met de website.
• Er is nu een aparte Nieuwsrubriek voor artikelen, nieuwsbrieven en blogs.
• We hebben een Donorbox om giften te ontvangen.
• De website blijft gericht op een brede doelgroep: Allereerst professionals in onderwijs, opleiding, zorg en begeleiding. Maar ook zeker bruikbaar in maatschappelijke organisaties. We richten ons vooral op professionals die met groepen werken.
• De stuurgroep en de kerngroep zijn ook veranderd. Dirk van der Spoel heeft in het najaar van 2021 afscheid genomen van de stuurgroep. Hij blijft als medeontwikkelaar op de website staan. We bedanken hem voor zijn inzet in de stuurgroep.
• In de adviesgroep komen er dit jaar zes nieuwe adviseurs bij. In het totaal zijn er nu 12 adviseurs die actief betrokken zijn.

Subsidie

Stichting Steun Amsterdam heeft aan Mieke Vollenhoven als oprichter en producent van Krachtenspel.nl, een stimuleringssubsidie gegeven om de website en het materiaal meer af te stemmen op de behoefte van kinderen, leerkrachten en andere begeleiders. De visie en flexibele aanpak van Krachtenspel.nl worden als een waardevolle aanvulling gezien voor het primair onderwijs. Het is een prachtige blijk van erkenning waar we heel blij mee zijn. In het deelproject Voor elkaar met Krachtenspel.nl wordt in de komende tijd extra materiaal ontwikkeld en getest. Leerkrachten en kinderen kunnen de groepsdynamische krachten leren kennen via de verhalen, beelden, symbolen, oefeningen, het spel en de spelkaarten.

Meerwaarde voor primair onderwijs (po)

Als kinderen vroeg leren omgaan met verleidingen en tegenslag en een constructieve houding ontwikkelen, kunnen ze ook op oudere leeftijd beter omgaan met sociale problemen zoals agressie, nepnieuws, vooroordelen en manipulatie. Krachtenspel is een methode om polarisatie tegen te gaan omdat je samen aan een constructieve houding werkt.
De meerwaarde van Krachtenspel.nl wordt duidelijk door samen met kinderen naar het werkmateriaal te gaan dat (ook) voor hen is bestemd. Doe bijvoorbeeld de Test (10 jaar en ouder), ga daarna naar de Verhalen (via het gele pictogram). Lees samen het korte verhaal: Het Krachtenspel (vanaf 10 jaar) of het kinderverhaal: De vurige houthakker (vanaf 8 jaar).

Een overzicht van de producten die worden ontwikkeld:
1. De Krachtenspel-werkkaarten voor professionele begeleiders. Ook in het primair onderwijs.
2. Een handleiding voor professionals in het po met praktische tips en suggesties.
3. Voorbeelden van het werken met kinderen komen in de Nieuwsrubriek.
4. Werkmateriaal voor kinderen om inzicht te krijgen in de basis van Krachtenspel.
5. De filmpjes worden meer geschikt voor professionals die met oudere kinderen werken.
6. De website wordt aantrekkelijker voor leerkrachten (indeling, vormgeving, redactie).

Coördinator po gezocht

We zoeken een coördinator po die vanuit het eigen po-netwerk de stuurgroep van Krachtenspel.nl het komende jaar kan ondersteunen. De functie kan zich ontwikkelen – als daar interesse voor is – tot de taken van een secretaris indien we een stichting willen oprichten of tot een samenwerking komen met de organisatie waar je werkt.

De taken

• Bewaken van de behoeften van het primair onderwijs in producten en activiteiten van Krachtenspel;
• Uitbreiden van het netwerk po, marketingactiviteiten via de website en andere kanalen;
• Deelname aan de redactie en testen van producten van Krachtenspel.nl in het po;
• Stimuleren en bewaken van de agenda’s & afspraken in het netwerk;
• Hand- en spandiensten voor overleggen, bijeenkomsten van de stuurgroep en de adviesgroep van Krachtenspel.nl.

Tijdsinvestering is flexibel

• Je hebt gemiddeld een halve dag per week beschikbaar in het komende jaar.

Vergoeding

• De vergoeding is afhankelijk van de expertise en het netwerk dat je hebt. Het gaat om een freelanceovereenkomst, gereduceerd tarief en deels vrijwilligerswerk.

Functie-eisen

• Je beschikt over goede communicatieve, PR- en marketingvaardigheden;
• Je kunt goed omgaan met vertrouwelijke zaken en belangentegenstellingen;
• Je hebt een groot probleemoplossend vermogen & bent stressbestendig;
• Je bent handig met IT-hulpmiddelen (waaronder bv MS Teams, WordPress);
• Je hebt ervaring in een vergelijkbare rol en een netwerk in het primair onderwijs.

Voor meer informatie stuur een bericht voor 31 januari 2022 naar de stuurgroep via Info@Krachtenspel.nl

Ken je iemand met een netwerk die mogelijk belangstelling heeft? Wil je ze dan attenderen op deze vacature?

Persoonlijke noot

Bijna zeven jaar ben ik bijna elke dag aan het werk met Krachtenspel. Het wordt tijd om wat meer te zeggen over mijn rol en positie. Het was al lang een hartenwens van mij om (nog een keer) een educatieve methode te ontwikkelen. Op basis van mijn visie op relationele vorming, leerprocessen in groepen en de cultuur. In 2014 heb ik de basis van het model gemaakt en in 2015 nam ik het initiatief om het materiaal te ontwikkelen. Gedurende al die jaren heb ik het voortouw genomen en samen met vrienden aan Krachtenspel.nl gewerkt. Het meeste werk doe ik zelf, de meeste kosten heb ik zelf betaald. Het overige deel verzameld of gekregen via mijn netwerk. De methode op de website is continue in opbouw. Misschien ga ik nog wel zeven jaar door. Samen met vrienden, familie en kennissen uit mijn netwerk; de vrienden van Krachtenspel. De methode Krachtenspel.nl wordt door honderden mensen gebruikt die terug komen op de website. De website en de uitgave van het materiaal is in eigen beheer. Ik ben de eigenaar en als hoofdauteur ook rechtspersoon. Als “founding mother” blijf ik zorgdragen dat de methode haar eigenheid en kwaliteit behoudt en zich verder kan ontwikkelen. Ik doe wat ik ben en werk het liefst zo informeel mogelijk als ontwikkelaar, auteur, beeldmaker, founder. Dat geeft energie. Het beeld dat ik vanaf het begin af aan voor deze missie voor ogen heb, is dat van licht dat doorbreekt en de kleuren van de regenboog krijgt als het gaat leven. Dat zijn de krachten en de kleuren van Krachtenspel.

Visie

De methode Krachtenspel.nl, voor sociaal emotionele educatie en actief burgerschap is gericht op het oefenen van levenshouding, competenties en overtuigingen. Voor jong en oud. De basis ligt in de ontmoeting tussen mensen, groepen mensen en culturen. Daar zijn kapstokjes voor nodig. Zoals de typische houdingen en krachten van Krachtenspel. We kunnen samen verleidingen en tegenslag leren hanteren. Samen de oorzaken van polarisatie aanpakken. Wij kunnen samen, jong en oud, leren waarnemen wanneer binnen groepen en systemen grote en kleine mensen worden aangevallen, opgejaagd, miskend, in een hoek gedrukt, gemanipuleerd of in verwarring gebracht. Waar merk je dat aan, op welk moment en wat doe je dan? Dat kan met je eigen sociale talent, met je eigen grenzen. Vanuit je eigen levensbeschouwing. Of je nu wel of niet gelovig bent. Hoe worden we de strijders, harde werkers en wijze mensen en leiders die we kunnen zijn?

Als we samenwerken met andere organisaties, gebeurt dit op basis van voorwaarden (zie ook de bijgestelde wet auteursrecht) zoals:

• De methode Krachtenspel.nl blijft in ontwikkeling. Dit op basis van de beheerovereenkomst tussen de auteurs uit 2018;
• De hoofdauteur en eigenaar houdt zelf de regie om de eigenheid en kwaliteit te bewaken;
• Het materiaal blijft voor iedereen beschikbaar tegen kostprijs, we werken low budget;
• De bron (www.krachtenspel.nl) wordt steeds genoemd bij gebruik en bij samenwerking;
• Inspiratie staat voorop in het netwerk. We werken vooral op basis van wederkerigheid;
• Besluitvorming vindt plaats met de auteurs en adviseurs die actief zijn in de kerngroep;
• Openheid en duidelijkheid over belangen en zoveel mogelijk een bottom up organisatie;
• Een bijdrage in de (on)kosten, inschrijven op de website en schriftelijke afspraken;
• Personen van organisaties waar we mee werken staan bij het colofon op de website met vermelding van accreditatie.

Activiteiten voorjaar 2022

Op 20 januari starten we in Renkum met een nieuwe adviesgroep met op dit moment zes oude en zes nieuwe adviseurs die – afhankelijk van de expertise en ambitie – diverse rollen op zich kunnen nemen. Daarom ziet de inspiratiemiddag er deze keer anders uit. We nodigen met name leerkrachten en leiders (met een netwerk) uit het primair onderwijs uit om mee te doen aan de adviesgroep. Dat is van invloed op het beleid, de producten en activiteiten. Opgave om actief met ons kennis te maken graag via Info@krachtenspel.nl

Begin februari komen – na overleg met de adviesgroep – de nieuwe activiteiten op de website te staan.

Donderdag 20 januari 2022 Inspiratiemiddag met de adviesgroep

Op de inspiratiemiddag met de nieuwe adviesgroep komen de volgende punten aan de orde:

• Waar staat Krachtenspel? Waar gaan we naar toe?
• Wat speelt er in jouw eigen krachtenveld (veiligheid, invloed, samenwerken)?
• Wat kan nog beter aan de nieuwe producten zoals de kaarten en het filmpje?
• Hoe kan de informatie, de communicatie en het netwerk verder verbeteren?
• Hoe gaan we verder met de activiteiten en organisatie van Krachtenspel.nl?

We geven specifiek aandacht aan het testen van de Krachtenspel-werkkaarten van de Werkgeest. Op deze bijzondere inspiratiemiddag (13 – ca.16 uur, Renkum) werken de adviseurs en andere professionals met het materiaal van Krachtenspel.nl. We wisselen uit hoe je het materiaal kunt gebruiken in de eigen doelgroep/werkomgeving. Met de nieuwe kaarten verkennen we de kracht van de Werkgeest en andere krachten. Je kunt zelf met de oefeningen aan de slag in je eigen doelgroep of organisatie!

Met vriendelijke groet,

Mede namens de kerngroep,

Mieke Vollenhoven
Producent Krachtenspel.nl

 

Dit is de eerste nieuwsbrief van het kernteam van Krachtenspel.nl. De website is vlak voor de zomer 2018 de lucht in gegaan, open source, non-profit en zit vol met creatieve en praktische bouwstenen om sociaal-emotionele problemen op inspirerende wijze aan te pakken. Het materiaal is niet alleen gericht op sociale vaardigheden maar ook juist om een verandering van mentaliteit. Zeg maar: van een moralistische benadering (dat mag niet) naar een effectieve aanpak (wat werkt). Dit materiaal is niet alleen voor professionals (coaches, leerkrachten, leiders) maar ook voor mensen die zich persoonlijk willen ontwikkelen, hun leven zin geven en willen bijdragen aan een sociale samenleving. Het maakt niet uit van wat voor partij je bent. Jong en oud kunnen aan het project meewerken.

We hebben jarenlang als deskundige vrijwilligers aan het materiaal gewerkt omdat we deze nieuwe aanpak hard nodig vinden. Op de website worden krachten achter sociale problemen verhelderd zonder te moraliseren of mensen te veroordelen. En dat werkt! Dat merk je als je er actief mee aan het werk gaat. (Kom je ook kennismaken?). Het materiaal is gebaseerd op beproefde methoden die we als ervaren auteurs eerder hebben ontwikkeld en die we een heel nieuw jasje hebben gegeven: met beelden, verhalen, symbolen en spelsituaties. Professionele begeleiders in onderwijs en zorg (en daarbuiten) kunnen met dit materiaal problemen zoals vooroordelen, nepnieuws, vijanddenken en verwarring op effectieve wijze bespreekbaar maken en leren hanteren (persoonsvorming, teamontwikkeling, sociale veiligheid en vitaal burgerschap). Iedereen mag het materiaal gebruiken en uitproberen. Van organisaties die er mee werken wordt een kleine bijdrage gevraagd om de kosten van de website en onze onkosten te dekken. De auteurs hebben de website in eigen beheer en de auteursrechten worden waar nodig beschermd. We werken zo informeel mogelijk. Benieuwd of dit een welkome aanvulling is? Kijk dan op www.Krachtenspel.nl!

NIEUWS

– De website leeft en blijft in ontwikkeling. Elke week wordt aan de website gewerkt. In de Verantwoording is onlangs een literatuurlijst opgenomen, een publicatie (Veilige school) toegevoegd en staat een meer wetenschappelijke verantwoording. Bij de Praatgeest is een mooi filmpje over vooroordelen geplaatst. Bij Wie zijn wij staat nu een foto. En er is ook tijd besteed aan het werk achter de schermen;
– Op sociale media en in bladen wordt aandacht besteed aan de website als onderwerpen die onszelf in dit kader raken. Het artikel: Waar blijft de docent als Inspirator? krijgt veel positieve reacties. Het filmpje Krachtenspel van de tijdgeest is bijna 1000 keer bekeken (via diverse kanalen). Op Linkedin tonen – zoals gehoopt – heel diverse organisaties belangstelling. Er is vooral interesse van coaches, (ortho)pedagogen, psychologen, leraren (net zoveel hoogleraren als leraren); levensbeschouwelijke begeleiders; onderwijs (po t/m hbo) organisaties, bedrijven en uitgevers. De enthousiaste reacties komen vooral van specialisten die zien waarin het materiaal sterk onderscheidend is.
– Wat betreft de organisatie richten we ons vooral op de kwaliteit en het bekend maken van de website. De nadruk valt op het informele karakter (veel vrijwilligers). De kerngroep (auteurs +) neemt de besluiten en wordt in 2019 aangevuld met twee jonge mensen. De
activiteiten blijven laagdrempelig en bescheiden. We gaan zoveel mogelijk samen werken met andere organisaties (kennis delen; bijdragen aan elkaars activiteiten). Er is contact met Stichting NIVOZ (Krachtenspel.nl staat op hun website); Stichting School & Veiligheid en Nieuw Wij en er is belangstelling uit diverse andere organisaties.

ACTIVITEITEN

Uitnodiging: Actief kennismaken/inspiratiebijeenkomst op 16 november 2018

Hoe ga jij om met de strijdgeest? Laat je je soms opjagen? Wat doe jij als mensen je manipuleren? De Introductiemiddag op vrijdag 16 november (13-16 uur, het Element, Amersfoort) geeft antwoord op deze vragen. De opzet is informeel: de deelnemers maken actief kennis met de makers van Krachtenspel.nl, hun motieven en uitgangspunten. We wisselen uit hoe je materialen van de website kunt gebruiken in de eigen sociale omgeving. Met het Krachtenspel-spel verkennen we de krachten in onszelf en de samenleving. Elke keer werken we met andere krachten en werkvormen zodat je vaker kunt deelnemen aan deze bijeenkomst. We hopen dat er op deze wijze een mooi netwerk ontstaat! Doelgroep: Belangstellenden en begeleiders uit onderwijs, zorg en andere maatschappelijke organisaties. 1e uur: (verder) actief kennismaken met elkaar, diverse werkvormen en de krachten; 2e uur: het Krachtenspel-spel aan den lijve ervaren; 3e uur: uitwisselen van ideeën over toepassingsmogelijkheden. 4e uur (voor belangstellenden): Informeel netwerk. Kosten 50 euro (studenten 25 euro).

Uitnodiging: Workshop: Effectief omgaan met de strijder, de vechtjas en de aanvaller op 14 december 2018

Hoe ga jij om met weerstand op je werk? Kun je je boosheid op een effectieve manier uiten? Hoe geef jij je grenzen aan? Op de workshop op 14 december 2018 (13-17 uur het Element, Amersfoort) leren de deelnemers (professionals) de krachten op ervaringsgerichte wijze in zichzelf en in groepen kennen. Ze ontdekken hoe ze vanuit hun eigen rol effectief kunnen omgaan met de kracht van weerstand, angst en agressie – en wat ze beter wel en niet kunnen doen met het materiaal in hun doelgroep. Ze geven elkaar tips en suggesties over het werken met Krachtenspel.nl in een groep. Deze middag is bestemd voor professionele begeleiders en doelgericht van opzet. Bijvoorbeeld leerkrachten, coaches, begeleiders, zorgverleners of leiders. De diverse workshops zijn apart van elkaar te volgen. Kosten 70 euro (zie verder de website).

Ik hoop dat u deze informatie wilt delen en doorsturen naar vrienden en collega’s die hier mogelijk belangstelling voor hebben.

Met vriendelijke groet,

Mede namens de Kerngroep

Mieke Vollenhoven